مدرسه روستایی در Oaxaca / Territorio Estudio

به شیوه ای بازیگوش، قطعه به طور کامل باز می شود و به باد اجازه عبور می دهد، نور فیلتر شده وارد می شود و ارتباط نزدیک تری با منظره برقرار می کند. ارتفاع سقف اجازه می دهد تا حجم هوای کافی برای تنظیم دمای ساختمان و کاهش میزان مصالح استفاده شده برای سقف و دیوارها به حداقل برسد و تاثیر ساخت و ساز بر روی سایت به میزان قابل توجهی کاهش یابد. مصالح ساختم، یا بازیافت می‌شوند یا در یک جامعه به دست می‌آیند، که ارتباط بین دانش‌آموزان، محیط اطراف و چشم‌انداز را ارتقا می‌دهد و در عین حال به شرایط ساختاری و آب و هوایی ساختمان پاسخ من، می‌دهد.

فرآیند ساخت و ساز شرایط کارگر ساختم، را در نظر می گیرد: ابتدا سقف و سپس کف و دیوارها ساخته می شود، به این م،ی که آنها در ا،ر زمان ساخت و ساز در سایه کار می کنند. در ادامه این فرآیند، ،پاهای چوبی سقف را در سایه پیش ساخته و سپس روی تیرهای ف،ی قرار دادند.

این برنامه، چه بیرونی و چه داخلی، با ادغام دانش آموزان در فرآیندهای احیاگری که در محوطه باز مدرسه انجام می شود، از طریق تالاب که آب، باغ اجتماعی، کمپوست و ، و ، را تصفیه می کند، کاملاً آموزشی می شود. قلم مرغ به ،وان بخشی از پیشنهاد آموزشی. کادر آموزشی، عمدتاً از این جامعه، باعث ارتقای یک رابطه اجتماعی نزدیکتر بین مردم محلی و فضا خواهد شد.